Рефлексія. Модуль 4

Щось все дуже якось швидко. Не встиг ще дочитати одне завдання, а переходимо вже до третього. Цей модуль був якийсь важчий за попередні. Щось я роблю не так -_-

Для зручності те що мала зробити і те що зробила наберу у таблиці.

Що мали зробити	Що зроблено
Познайомитися з видами оцінювання	Встигла познайомитися десь на відсотків 50
Створити перший варіант плану оцінювання учнів	Ну щось таке зроблено…
Переглянути різноманітні види оцінювання	Переглянула, що встигла. А встигла десь знову ж таки відсотків 50
Розробити перший варіант графіка оцінювання	Ну хоча б щось зробила!
Ознайомитись з поняттям формуючого оцінювання	Теж зроблено! Ознайомилась.
Почати визначати які методи та інструменти буду використовувати	Ну з цим завданням більш-менш поки що справилась, але корегувати там ще й корегувати…
Створити інструментарій для оцінювання навчальних потреб учнів до початку їх роботи над проектом	Створена таблиця ЗХД та організаційна діаграма
Створити презентацію про основні ідеї вивчення теми	Презентацію-то створила… Але доробляти її ще й доробляти (треба для себе розібратися, чим вбудований документ у вигляді посилання відрізняється від простого гіперпосилання. Є деякі ідеї, але їх треба ще перевірити)

Багато працювали з планом. Що я маю робити з проектом викришталізовується все краще і краще. Цікаво як воно буде завтра?